成长--江阴澄江中学 xx 年度教师汇报 xx 年度,江阴澄江中学提出"教学研究出成绩,勤奋学习上台阶,钻研书本育人才"的质量兴校战略目标,全体老师人心思上,思进,钻研业务,极大提高自身的素质与业务水平.一年来,澄江中学的学术研究氛围浓,投入的课题立项或结题的数量也最多了.一年来,分别已经结题了澄江统编版课改样本教材使用的研究、创造性作文教学的研究和初中语文自主学习的研究这三个课题.通过课题的结题,一年来我校教师中已经有多篇教研成果发表在国家4种语文刊物上,有的取得了全国教研成果的三等奖,或将参加全国的评奖.一年来,我们的课题研究质量有了很大的飞跃,研究的领域有了突破性的进展,已显现出一定的领先水准,同时,学术研究水平也得到了普遍的提高.在一年的研究工作中,学校特别提倡教师们研究的态度和方法,整节课给老师们去"研",在这一年的研究中,学校的老师们积极参加多种形式的听课与研讨活动,在邀请区教研室的领导来听课的同时,年级之间的听课交流和不同学科之间的跨学校听课交流仍然是我们学校每学期的一个重要行动,今年仅各年级间的听课交流就达几十课时,学校每位教师听课数量都超过 xx 节.教师之间的研讨总量达 xx 月份传来喜讯, xx 月教导处李胜鹏老师荣幸地被评为无锡市教学新秀.高手在民间,美名在校外的事是显而易见的,一年来周老师代表我校向上级调研机构汇报课,值得庆幸的,我校每位教师代表本校上公开课,每位每年度都拿出2至8件教学设计、现场教学和教学反思上报教导处,后经教导处初审、教研组教师评议、推荐,市县教研室初审,江阴市教研室终审,江阴市教学新秀评定委员会讨论、评选,江阴市教学新秀决定有我校王卫兵老师.这些成绩的取得是个人钻研教学敬业的结果,也是我校教师科研能力提高的标志.校本培训,提高了我们的业务水平.把立项或结题的课题运用到实践当中,是我们学校课题研究的最大特点, xx 年,我校新立项了教育部武汉课改科研所的课题《基